自ら創る「行事」

先生がすべてを準備するのではなく、自分たち自身で行事を創り上げることを通して、主体性やリーダーシップを育てます。
また、これらの行事もすべて異学年齢学級（Team）をベースに行い、タテヨコの人間関係の中で、他者を思いやる心を育てます。

１年間の開智の学びのまとめとなるのが「開智発表会」です。表現（演劇）や日々の各教科の学びの成果を展示します。表現は、脚本書きや舞台づくり、衣装づくりまで子どもたちが主体的に関わります。各Teamで練習を積む中で、人間関係や表現力を培います。

異学年齢のTeamで一つの表現劇を演じます。セカンダリーでは、脚本作りから演出プランまで、すべてを児童生徒が主体的に創り上げていく中で、コミュニケーション力や表現力を身につけていきます。

取材・記事作成・編集、そして広告営業まですべてを自分たちの手で作りあげた「新聞」を販売します。

総合部の集大成となる「探究プレゼンテーション」。自ら設定した「探究テーマ」のもと、フィールドワークなどで学んだ成果をパワーポイントを使ってプレゼンテーションします。

児童生徒会が中心となって、全校集会を開き、よりよい学校づくりのために、
何ができるのかを自分たち自身で企画し、実践します。

どんな学校にしたいのかを子ども達自身が考え、児童生徒会が中心となって学校のルールやお金の使い方などを決めていきます。

１～８年生までが一つのTeamとなり、Team対抗で熱い戦いを繰り広げます。
競技だけではなく、準備、審判、放送など運動会を盛り上げるための仕事もすべて子どもたちが行います。

プライマリーからセカンダリーまで８学年混合のTeam対抗戦で競います。プログラム・種目・準備など、何から何まで、実行委員会を中心に生徒自らの手で創り上げる運動会が開智の伝統です。